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Plurilingual practices and mobility : Maghreb-Europe

issue_number_abbr 77-78 — volume_abbr 21 — 31/12/2017

Plurilingual practices and mobility : Maghreb-Europe – revue_name

Introduction

Article

Effet des contextes sociolinguistiques sur les pratiques et les transmissions de plurilinguismes familiaux (11 - 25)
La famille comme lieu de transmission des langues minoritaires ou minorisées. Éléments de réflexion pour un cadrage politico-théorique (27 - 40)
Pratiques littéraciques et pratiques plurilingues chez les jeunes issus de l’immigration maghrébine (41 - 55)
La mobilité régulière des migrants vers le pays d’origine : une stratégie familiale pour la mise en contact des enfants avec la (les) langue(s) et la culture (41 - 73)
La transmission familiale de la langue d’origine en contexte d’immigration : le cas de l’arabe algérien (75 - 90)
Introspection sur son agir bilingue (91 - 104)
Plurilinguismes à l’école française : pour que les « allophones » ne rentrent pas dans l’ordre (105 - 121)
L’expérience plurilingue chez les écrivains du bassin méditerranéen : une cartographie des langues et des mobilités (123 - 140)
Dynamique des répertoires verbaux chez les étudiants algériens en mobilité universitaire en France (141 - 161)
L’entrée dans l’écrit : cas du bilinguisme arabe-français chez les élèves mauritaniens (175 - 192)
L’identité linguistique des jeunes étudiants en Kabylie entre transmission et préservation (193 - 206)

Varia

الأمير عبدالقادر محطّات متميزة في رؤية الآخر (11 - 29)

Review report

Scientific information

Review of journals

Espace(s) public(s) en Méditerranée. Mobilisations, médiations et citoyenneté. (2016), sous la direction de Nassima Dris, Les Cahiers d’EMAM, n° 28, Dossier thématique (217 - 218)